4.2 La lengua como factor de equidad educativa en la lucha contra la pobreza

La educación idiomática es un medio imprescindible para la superación de la pobreza. La educación lingüística debe, según eso, considerarse como una importante inversión de los distintos países en vías de desarrollo. Ello implica, naturalmente, grandes cambios en los enfoques curriculares, que habrían de evolucionar desde lo meramente informativo hacia lo formativo. Los sectores más desposeídos requieren una atención especial con mayor inversión, dedicación del personal más cualificado y un conjunto de medidas en salud, vivienda o alimentación que apoyen la labor educativa.